ОБУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ НАУЧНО-ПУБЛИКАЦИОННЫХ ЦЕЛЕЙ: ПЕРСПЕКТИВЫ И НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ
Э. С. Савицкая
доктор педагогических наук, доцент
Самарский филиал Московского городского педагогического университета
Самара, Россия
CHuikovaES@mgpu.ru
В статье рассматривается феномен английского языка для научно-публикационных целей (ERPP) в составе академического английского; определяются универсальные академические навыки и умения и специфические умения для обеспечения практики в области международных публикаций. Поясняется социальная актуальность курса английского языка для научно-публикационных целей. Проводится анализ исследований в области преподавания английского языка для научно-публикационных целей, систематизируются хорошо изученные аспекты – обучение жанрам академических текстов, развитие навыков и умений академического письма – и недостаточно исследованные вопросы. К ним относятся навыки общения с редакцией журналов и знакомство с редакционной политикой. Автор освещает тенденции развития академического английского в вузе, среди которых использование электронных средств обучения для самокоррекции и автономного обучения.
Ключевые слова: английский язык для научно-публикационных целей, академический английский в вузе, жанры академических текстов, академические умения, электронные средства обучения.
ENGLISH FOR RESEARCH AND PUBLICATION PURPOSES: TRENDS AND PERSPECTIVES IN DEVELOPMENT
E. S. Savitskaya
Doctor of Education, Associate Professor
Moscow City University, Samara branch
Samara, Russian Federation
CHuikovaES@mgpu.ru
The article focuses on teaching practice of English for research publication purposes (ERPP) as part of Academic writing course. The author distinguishes universal academic writing skills and specific skills for publishing research results in international journals. A brief overview of topical issues explains actual demand of the course. Currently, the theory of ERPP teaching practice is well developed in such areas as teaching academic texts genres and academic writing skills. The article illustrates the areas with insufficient studies as well, i.e. the experience of academic correspondence with an editor and the knowledge of journal publication policy. The author makes a review of trends and perspectives in ERPP theory development, with online teaching tools on the focus.
Keywords: English for research publication purposes, academic English in higher education, academic literacy, academic texts genres, academic writing skills, online teaching tools.
Литература / References
Любые ограничения на публикацию научных статей неприемлемы. URL http://www.ras.ru/news/shownews.aspx?id=d51a3f69-b2e6-4b98-a271-ced6b99644a7#content (дата обращения: 20.09.2022).
Lyubye ogranicheniya na publikatsiyu nauchnyh statey nepriemlemy [Any Restrictions on the Publication of Scientific Articles are Unacceptable]. URL http://www.ras.ru/news/shownews.aspx?id=d51a3f69-b2e6-4b98-a271-ced6b99644a7#content (accessed: 20.09.2022).
Дронов И. С. Организационно-педагогические условия обучения письменному академическому дискурсу студентов магистратуры // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. 2019. Т. 24. № 182. С. 21–31.
Dronov I. S. Organizatsionno-pedagogicheskie usloviya obucheniya pis’mennomu akademicheskomu diskursu studentov magistratury [Organizational and Pedagogical Conditions of Teaching Written Academic Discourse to Graduate Students] // Vestnik Tambovskogo universiteta. Seriya: Gumanitarnye nauki [Bulletin of the Tambov University. Series: Humanities.]. 2019. Vol. 24, no. 182. P. 21–31.
Короткина И. Б. Академическое письмо и академическая грамотность как основа образования в век информации // Метапредметный подход в образовании: русский язык в школьном и вузовском обучении разным предметам. Сборник статей III всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Ред.-сост. О. Е. Дроздова. М., 2020. С. 18–25.
Korotkina I. B. Akademicheskoe pis’mo i akademicheskaya gramotnost’ kak osnova obrazovaniya v vek informatsii [Academic Writing and Academic Literacy as the Basis of Education in the Information Age] // Metapredmetnyy podhod v obrazovanii: russkiy yazyk v shkol’nom i vuzovskom obuchenii raznym predmetam [Meta-subject approach in education: the Russian language in school and university teaching of various subjects]. Collection of articles of the III Russian scientific and practical conference with international participation. Ed. O. E. Drozdova]. Moscow, 2020. P. 18–25.
Короткина И. Б. Университетские центры академического письма в России: цели и перспективы // Высшее образование в России. 2016. № 1. С. 75–86.
Korotkina I. B. Universitetskie tsentry akademicheskogo pis’ma v Rossii: tseli i perspektivy [University Centers of Academic Writing in Russia: Goals and Prospects] // Vysshee obrazovanie v Rossii [Higher Education in Russia]. 2016. No. 1. P. 75–86.
Лобынцева А. В. Роль и место академического модуля в обучении иностранному языку в вузе (опыт опроса студентов) // Коммуникация в современном поликультурном мире: национально-культурная специфика построения дискурса. Ежегодный сборник научных трудов. М., 2016. С. 283–289.
Lobyntseva A. V. Rol’ i mesto akademicheskogo modulya v obuchenii inostrannomu yazyku v vuze (opyt oprosa studentov) [The Role and Place of the Academic Module in Teaching a Foreign Language at the University (the experience of interviewing students)] // Kommunikatsiya v sovremennom polikul’turnom mire: natsional’no-kul’turnaya spetsifika postroeniya diskursa [Communication in the modern multicultural world: national and cultural specifics of discourse construction]. Annual collection of scientific papers. Moscow, 2016. P. 283–289.
Мохначева Ю. В., Цветкова В. А. Россия в мировом массиве научных публикаций // Вестник Российской академии наук. 2019. Т. 89. № 8. C. 820–830. DOI: 10.31857/S0869-5873898820-830
Mohnacheva Yu. V., Tsvetkova V. A. Rossiya v mirovom massive nauchnyh publikatsiy [Russia in the World Array of Scientific Publications] // Vestnik Rossiyskoy akademii nauk [Herald of the Russian Academy of Sciences]. 2019. Vol. 89. No. 8. P. 820–830. DOI: 10.31857/S0869-5873898820-830
Скугарова Ю. В. ESP in the Russian context: future-ready learning and teaching // Актуальные проблемы лингвистики и лингводидактики иностранного языка делового и профессионального общения: сборник материалов IX Международной научной конференции. Москва, РУДН, 24–25 сентября 2020 г.: в 2 ч. М., 2020. C. 29–30.
Skugarova Yu. V. ESP in the Russian Context: Future-Ready Learning and Teaching // Aktual’nye problemy lingvistiki i lingvodidaktiki inostrannogo yazyka delovogo i professional’nogo obshcheniya [Actual problems of linguistics and linguodidactics of a foreign language of business and professional communication]: collection of materials of the IX International Scientific Conference. Moscow, 24–25 Sept., 2020]: in 2 vols. Moscow, 2020. P. 29–30.
Соколова А. Г. English for research publication purposes: difficulties and recommendations for students of higher educational institutions // Современное языковое образование: инновации, проблемы, решения. Материалы X международной научно-практической конференции. Под общей редакцией А. А. Богатырёва. М., 2019. С. 229–236.
Sokolova A. G. English for research publication purposes: difficulties and recommendations for students of higher educational institutions // Sovremennoe yazykovoe obrazovanie: innovatsii, problemy, resheniya [Modern Language Education: Innovations, Problems, Solutions]. Materials of the X International Scientific and Practical Conference. Ed. by A. A. Bogatyrev. Moscow, 2019. P. 229–236.
Хлыбова М. А. Формирование навыков письменной научной речи в процессе обучения иностранному языку магистров и аспирантов // Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2020. Т. 9. № 1 (30). С. 298–300.
Hlybova M. A. Formirovanie navykov pis’mennoy nauchnoy rechi v protsesse obucheniya ino-strannomu yazyku magistrov i aspirantov [Formation of Written Scientific Speech Skills in the Process of Teaching a Foreign Language to Masters and Postgraduates] // Azimut nauchnyh issledovaniy: pedagogika i psihologiya [Azimut of scientific research: pedagogy and psychology]. 2020. Vol. 9. No. 1 (30). P. 298–300.
Хутыз И. П. Изменения традиций конструирования академического дискурса как отражение преобразований в обществе. В сборнике: Актуальные проблемы лингвистики и лингводидактики иностранного языка делового и профессионального общения. Сборник материалов X Международной научной конференции. Отв. редактор Е. Н. Малюга. Москва, 2022. С. 51–53.
Hutyz I. P. Izmeneniya traditsiy konstruirovaniya akademicheskogo diskursa kak otrazhenie preobrazovaniy v obshchestve [Changes in the traditions of constructing academic discourse as a reflection of transformations in society] // Aktual’nye problemy lingvistiki i lingvodidaktiki inostrannogo yazyka delovogo i professional’nogo obshcheniya [Actual problems of linguistics and linguistics of a foreign language of business and professional communication]. Collection of materials of the X International Scientific Conference. Ed. by E. N. Malyuga. Moscow, 2022. P. 51–53.
Хутыз И. П. Социокультурные основы образовательных процессов как определяющий фактор тенденций академической среды // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология. 2014. № 2 (136). С. 80–85.
Hutyz I. P. Sotsiokul’turnye osnovy obrazovatel’nyh protsessov kak opredelyayushchiy fak-tor tendentsiy akademicheskoy sredy [Socio-cultural foundations of educational processes as a determining factor of trends in the academic environment] // Vestnik Adygeyskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya 3: Pedagogika i psihologiya [Bulletin of the Adygea State University. Series 3: Pedagogy and Psychology]. 2014. No. 2 (136). P. 80–85.
Korotkina I. B. Russian Scholarly Publications in Anglophone Academic Discourse: The Clash of Tyrannosaurs. Integratsiya obrazovaniya = Integration of Education. 2018. Vol. 22 (2). P. 311–323. DOI: 10.15507/1991-9468.091.022.201802.311-323
Kotsemir M. N. Publication Activity of Russian Researches in Leading International Scientific Journals // Acta Naturae. 2012. Vol. 4(2). P. 14–34. DOI: 10.32607/actanaturae.10622
Krasovec D. When digital tools give more importance to professional skills than linguistic: new perspectives for language teaching // Актуальные проблемы лингвистики и лингводидактики иностранного языка делового и профессионального общения: сборник материалов IX Международной научной конференции. Москва, РУДН, 24–25 сентября 2020 г.: в 2 ч. Москва: РУДН, 2020. C. 7–10.
Krasovec D. When digital tools give more importance to professional skills than linguistic: new perspectives for language teaching // Aktual’nye problemy lingvistiki i lingvodidaktiki inostrannogo yazyka delovogo i professional’nogo obshcheniya [Actual problems of linguistics and linguodidactics of a foreign language of business and professional communication]: a collection of materials of the IX International Scientific Conference. Moscow, RUDN, 24–25 Sept. 2020 g.: in 2 vols. Moscow, 2020. P. 7–10.